(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 20221078452 9.1 (22)申请日 2022.07.05 (71)申请人 成都中医药大学 地址 610000 四川省成 都市温江区柳台大 道1166号 (72)发明人 文苹　敬荑然　杨锦芬　赵亚琼　 王丽　 (74)专利代理 机构 成都高远知识产权代理事务 所(普通合伙) 51222 专利代理师 李安霞　谢一平 (51)Int.Cl. G09B 5/02(2006.01) F16M 11/04(2006.01) (54)发明名称 一种用于 辅助汉语言教学的展示器 (57)摘要 本发明公开了一种用于辅助汉语言教学的 展示器， 其结构包括展示器、 支撑载架、 稳固台， 展示器背面与支撑载架顶端螺栓固定， 支撑载架 底端与稳固台表面焊接连接， 稳固台上端与展示 器整体间隙配合， 展示器包括连显座、 固定架、 龙 门架、 屏显壳， 固定架整体与屏显壳表面螺栓固 定， 固定架中间与连显座整体螺栓固定， 本发明 通过连显座将固定架与展示器进行连接固定， 需 要使用时只需要摆动调节柱在风琴套筒的配合 下辅助缓冲杆对折向盘表面进行 活动配合， 以至 挤压内部硅胶垫进行挤压， 则在硅胶垫的受压后 展示器整体角度进行调整， 有效达到角度更换， 避免了外界光线直线照射显屏， 出现屏显呈白光 状态影响教学质量降低的问题。 权利要求书1页 说明书5页 附图5页 CN 115064015 A 2022.09.16 CN 115064015 A 1.一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其结构包括展示器(1)、 支撑载架(2)、 稳固台 (3)， 所述展示器(1)背面与支撑载架(2)顶端螺栓固定， 所述支撑载架(2)底端与稳固台(3) 表面焊接连接， 所述稳固 台(3)上端与展示器(1)整体间隙配合， 其特 征在于： 所述展示器(1)包括连显座(11)、 固定架(12)、 龙门架(13)、 屏显壳(14)， 所述固定架 (12)整体与屏显壳(14)表面螺栓固定， 所述固定架(12)中间与连显座(11)整体螺栓固定， 所述连显座(11)表 面与龙门架(13)顶端焊接连接， 所述龙门架(13)前端与固定架(12)整体 间隙配合。 2.根据权利要求1所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述展示器 (1)包括调节柱(111)、 风琴套筒(112)、 固定栓(113)、 挤压槽(114)， 所述调节柱(111)整体 与风琴套筒(112)中心嵌套 连接， 所述风琴套筒(112)表 面与挤压槽(114)整体嵌固连接， 所 述挤压槽(114)内侧与调节柱(111)外端间隙配合， 所述调节柱(111)四周与固定栓(113)整 体间隙配合。 3.根据权利要求2所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述调节柱 (111)包括折向盘(a1)、 缓冲杆(a2)、 活动腔(a3)、 连接台(a4)， 所述折向盘(a1)整体与活动 腔(a3)内部嵌固连接， 所述活动腔(a3)下端与缓冲杆(a2)顶部嵌套连接， 所述缓冲杆(a2) 下端与连接台(a4)表面螺 栓固定， 所述连接台(a4)上端与折向盘(a1)表面间隙配合。 4.根据权利要求3所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述折向盘 (a1)包括伸缩杆(a11)、 硅胶垫(a12)、 防脱夹(a13)、 加强杆(a14)， 所述伸缩杆(a11)两端与 防脱夹(a13)表 面嵌套连接， 所述防脱夹(a13)内壁与加强杆(a14)末端嵌固连接， 所述加强 杆(a14)外侧与硅胶垫(a12)表面卡合连接， 所述硅胶垫(a12)外端与伸缩 杆(a11)内侧间隙 配合。 5.根据权利要求1所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述支撑载 架(2)包括分隔槽(21)、 调 整转杆(22)、 书载架(23)， 所述分隔槽(21)两端与调整转杆(22) 整体铰接连接， 所述调整转杆(22)下端与书载架(23)上端间隙配合， 所述书载架(23)上端 与分隔槽(21)下端间隙配合。 6.根据权利要求5所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述分隔槽 (21)包括 分书台(211)、 平 衡杆(212)、 载腔(213)、 支撑块(214)， 所述分书台(211)上端与支 撑块(214)下端间隙配合， 所述支撑块(214)表 面与平衡杆(212)地面卡合连接， 所述平衡杆 (212)上端与载腔(213)整体活动配合， 所述载腔(213)下端与分书台(21 1)上端间隙配合。 7.根据权利要求6所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述分书台 (211)包括书载板(b1)、 活动栓(b2)、 双折杆(b3)， 所述书载板(b1)顶端与活动栓(b2)整体 嵌套连接， 所述活动栓(b2)表面与双折杆(b3)顶端活动配合， 所述双折杆(b3)下端与书载 板(b1)表面间隙配合。 8.根据权利要求7所述的一种用于辅助汉语言教学的展示器， 其特征在于： 所述书载板 (b1)包括横条杆(b11)、 折叠架(b12)、 隔断板(b13)、 防滑板(b14)， 所述横条杆(b11)两侧与 折叠架(b12)整体嵌套 连接， 所述折叠架(b12)内侧与隔断板(b13)外端间隙配合， 所述隔断 板(b13)内侧与防滑板(b14)外端卡合连接， 所述防滑板(b14)上端与 横条杆(b11)下表面 嵌 固连接。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 115064015 A 2一种用于辅助汉语言教 学的展示器 技术领域 [0001]本发明涉及教学 领域， 具体是一种用于 辅助汉语言教学的展示器。 背景技术 [0002]汉语言文学专业主要学习古代与现代汉语的基础知识及古今中外文学发展史， 由 教师通过教学辅助展示器对同学们进行讲解， 从而达到知识的传递， 同时使同学们掌握一 定的数学、 自然科 学、 人文、 艺 术等等专业知识； [0003]但是现有技术中存在以下不足： 当前一种用于辅助汉语言教学的展示器， 以直观 的方式对同学们进行汉语言教学， 由于展示的过程中显屏会受到外界光线的干扰， 导致不 同方位的同学们看到展示器的屏幕表面会出现反光， 使得同学们观看的屏幕呈白光折射， 进而造成展示器显示 不佳， 教学质量降低。 发明内容 [0004]针对现有技术存在的不足， 本发明目的是提供一种用于辅助汉语言教学的展示 器， 以解决现有技术当前一种用于辅助汉语言教学 的展示器， 以直观的方式对同学们进行 汉语言教学， 由于展示的过程中显屏会受到外界光线的干扰， 导致不同方位的同学们看到 展示器的屏幕表面会出现反光， 使得同学们观看的屏幕呈白光折射， 进而造成展示器显示 不佳， 教学质量降低的问题。 [0005]为了实现上述目的， 本发明是通过如下的技术方案来实现： 一种用于辅助汉语言 教学的展示器， 其结构包括展示器、 支撑载架、 稳固台， 所述展示器背面与支撑载架顶端螺 栓固定， 所述支撑载架底端与稳固台表面焊接连接， 所述稳固台上端与展示器整体间隙配 合， 所述展示器包括连显座、 固定架、 龙门架、 屏显壳， 所述固定架整体与屏显壳表面螺栓固 定， 所述固定架中间与连显座整体螺栓固定， 所述连显座表 面与龙门架顶端焊接连接， 所述 龙门架前端与固定架整体间隙配合。 [0006]对本发明进一步地改进， 所述展示器包括调节柱、 风琴套筒、 固定栓、 挤压槽， 所述 调节柱整体与风琴套筒中心嵌套连接， 所述风琴套筒表面与挤压槽整体嵌固连接， 所述挤 压槽内侧与调节柱外端间隙配合， 所述调节柱四周与固定栓整体间隙配合， 所述风琴套筒 整体内部与调节 柱整体嵌套连接， 外端与挤压 槽表面进行卡 合， 从而达 到活动配合。 [0007]对本发明进一步地改进， 所述调节柱包括折向盘、 缓冲杆、 活动腔、 连接台， 所述折 向盘整体与 活动腔内部嵌固连接， 所述活动腔下端与缓冲杆顶部嵌套连接， 所述缓冲杆下 端与连接台表面螺栓固定， 所述连接台上端与折向盘表面间隙配合， 所述折向盘分布在活 动腔内部进行卡 合连接， 缓冲杆两端顶部与折向盘表面进行活动配合。 [0008]对本发明进一步地改进， 所述折向盘包括伸缩杆、 硅胶垫、 防脱夹、 加强杆， 所述伸 缩杆两端与防脱夹表面嵌套连接， 所述防脱夹内壁与加强杆末端嵌固连接， 所述加强杆外 侧与硅胶垫表面卡合连接， 所述硅胶垫外端与伸缩杆内侧间隙配合， 所述硅胶垫 设有四个， 分布在加强杆内侧与伸缩杆进行活动配合， 从而配合防脱夹对其进行固定 。说　明　书 1/5 页 3 CN 115064015 A 3