(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122616307.2 (22)申请日 2021.10.28 (73)专利权人 湖南涉外经济学院 地址 410205 湖南省长 沙市岳麓区涉外经 济学院 (72)发明人 黄毅　 (74)专利代理 机构 北京风雅颂专利代理有限公 司 11403 专利代理师 李博瀚 (51)Int.Cl. G09B 5/06(2006.01) G09B 15/04(2006.01) F16M 11/10(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 11/22(2006.01) (54)实用新型名称 一种音乐文化传播教学演示装置 (57)摘要 本实用新型属于教学演示技术领域， 且公开 了一种音乐文化传播教学演示装置， 包括固定 板、 支撑架、 书写板和显示屏， 所述固定板固定安 装在支架的顶部， 所述书写板位于显示屏的背 面， 所述显示屏固定安装在固定板的外侧， 所述 固定板的内侧固定安装有一对第二支撑架， 一对 所述第二支撑架之间活动铰接有下连杆。 本实用 新型通过在教学用书写板的背面加设一套铰接 装置， 该铰接装置可 以调整其左右的角度， 同时 也可以调整其上下的高度， 操作简单， 适合各种 教师使用， 方便教师手动调节教学用书写板的高 度来适应其自身的身高， 这样不仅可以方便教师 使用操作， 也能调整其角度方便学生观看， 可 以 明显的提高教学效果。 权利要求书1页 说明书4页 附图5页 CN 216527614 U 2022.05.13 CN 216527614 U 1.一种音乐文化传播教学演示装置， 包括固定板(1)、 支架(2)、 书写板(3)和显示屏 (7)， 所述固定板(1)固定安装在支架(2)的顶部， 所述书写板(3)位于显示屏(7)的背面， 所 述显示屏(7)固定安装在固定板(1)的外侧， 其特征在于： 所述固定板(1)的内侧固定安装有 一对第二支撑架(9)， 一对 所述第二支撑架(9)之间活动铰接有下连杆(11)， 所述书写板(3) 的内侧固定安装有一对第一支撑架(8)， 一对所述第一支撑架(8)之间活动铰接有上连杆 (10)， 所述上连杆(10)活动铰接在下连杆(11)的顶部， 所述上连杆(10)和下连杆(11)的侧 面均开设有卡槽(16)， 所述卡槽(16)的内部设有齿牙(14)， 所述显示屏(7)和 书写板(3)的 内侧均设有拉杆(12)， 所述拉杆(12)的一端 固定安装有齿条(15)， 所述齿条(15)套接在卡 槽(16)内， 且 所述齿条(15)卡接在齿牙(14)的表面， 所述拉杆(12)和第一支撑架(8)之间连 接有拉簧(17)。 2.根据权利要求1所述的一种音乐文化传播教学演示装置， 其特征在于： 所述书写板 (3)的表面设有五线谱(6)， 所述书写板(3)的底部固定安装有置物槽(4)， 所述支架(2)的底 部固定安装有底板(5)。 3.根据权利要求2所述的一种音乐文化传播教学演示装置， 其特征在于： 所述底板(5) 的底部设有底座(18)， 所述底板(5)和底座(18)的中心位置通过旋转轴(20)活动铰接在一 起， 所述底板(5)和底座(18)的表面均开设有孔， 所述底板(5)和底座(18)开设的孔内套设 有限位钉(19)。 4.根据权利要求1所述的一种音乐文化传播教学演示装置， 其特征在于： 所述显示屏 (7)的侧面设有 USB接口， 所述 卡槽(16)和齿牙(14)均为弧形。 5.根据权利要求1所述的一种音乐文化传播教学演示装置， 其特征在于： 所述书写板 (3)和显示屏(7)的背面均通过固定架活动安装有拉杆(12)， 所述拉杆(12)的外侧固定安装 有拉环(13)。 6.根据权利要求2所述的一种音乐文化传播教学演示装置， 其特征在于： 所述底板(5) 的顶部设有扩音器(21)， 所述扩音器(21)安装在支 架(2)的侧面。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216527614 U 2一种音乐文化传播教 学演示装置 技术领域 [0001]本实用新型属于教学演示 技术领域， 具体是一种音乐文化传播教学演示装置 。 背景技术 [0002]音乐教育 的目的是培养学生对音乐的感悟， 以审美教育为核心， 提高学生的审美 能力， 在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生， 要以音乐中丰富的情感来陶冶 学生， 进而使 学生逐步形成健康的音乐审美能力， 音乐文化教育需要用到的设备有 许多， 例 如各种音乐器材等。 [0003]现有的音乐教学， 学生在学习入 门知识的时候， 首先要学习必要的音乐理论为音 乐创作提供一定的理论支撑， 并具备分析音乐的能力， 现有的音乐教学设备， 通常都是通过 书写板进行文化理论知识教学， 但是这些教学用书写板通常难以调整其高度和角度， 不能 适应教师的身高， 其次不能调节角度， 如果反光 就会影响学生的视线， 给教学增 加麻烦。 [0004]现有的音乐教学设备通常较为单一， 通常一种设备只能达到一种教学目的， 造成 设备的使用不能尽其用， 设备之间想要相互配合， 需要使用多种设备， 更换的过程较为麻 烦。 实用新型内容 [0005]本实用新型的目的是针对以上问题， 本实用新型提供了一种音乐文化传播教学演 示装置， 具有便 于调整高度和角度、 方便使用的优点。 [0006]为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种音乐文化传播教学演示装 置， 包括固定板、 支架、 书写板和显示屏， 所述固定板固定安装在支架的顶部， 所述书写板位 于显示屏的背面， 所述显示屏固定安装在固定板的外侧， 所述固定板的内侧固定安装有一 对第二支撑架， 一对所述第二支撑架之间活动铰接有下连杆， 所述书写板的内侧固定安装 有一对第一支撑架， 一对所述第一支撑架之间活动铰接有上连杆， 所述上连杆活动铰接在 下连杆的顶部， 所述上连杆和下连杆的侧面均开设有卡槽， 所述卡槽的内部 设有齿牙， 所述 显示屏和书写板的内侧均设有拉杆， 所述拉杆的一端固定安装有齿条， 所述齿条套接在卡 槽内， 且所述齿条卡接在齿牙的表面， 所述拉杆和第一支撑架之间连接有拉簧。 [0007]作为本实用新型的一种优选技术方案， 所述书写板 的表面设有五线谱， 所述书写 板的底部固定安装有置物槽， 所述支撑架的底部固定安装有底板， 五线谱便于教师书写， 不 需要教师自己在书写板上画线条减少 工作量， 置物槽可以用来放置粉笔和粉笔擦等物品， 底板使装置整体的稳定性得到提高。 [0008]作为本实用新型的一种优选技术方案， 所述底板 的底部设有底座， 所述底板和底 座的中心位置通过旋转轴活动铰接在一起， 所述底板和底座的表面均开设有孔， 所述底板 和底座开设的孔内套设有限位钉， 底板活动铰接在底座上， 可以通过旋转底板， 转换使用书 写板和显示屏， 这样转换起来更加简单方便， 底板和底座之间设置的限位钉可以防止底板 自己旋转。说　明　书 1/4 页 3 CN 216527614 U 3