(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211409553.3 (22)申请日 2022.11.11 (71)申请人 深圳市鹏创软件 有限公司 地址 518000 广东省深圳市宝安区新 安街 道鸿辉工业园2号3层-1 (72)发明人 柴亚伟　李志佳　李晶　 (74)专利代理 机构 深圳市世纪恒程知识产权代 理事务所 4 4287 专利代理师 许青华 (51)Int.Cl. H04N 5/232(2006.01) G06V 10/22(2022.01) (54)发明名称 教学跟踪摄像设备配置方法、 装置、 电子设 备及介质 (57)摘要 本申请公开了一种教学跟踪摄像设备配置 方法、 装置、 电子设备及介质， 所述教学跟踪摄像 设备配置方法包括： 获取目标教室区域对应的拍 摄图像； 基于预设图像识别模型， 识别所述拍摄 图像中的电子屏区域和板书区域， 得到电子屏区 域识别结果和板书区域识别结果， 其中， 所述预 设图像识别模型是通过不同教室环境下的拍摄 图像训练得到； 根据所述电子屏区域识别结果对 应的屏蔽区域和所述板书区域识别结果对应的 跟踪区域， 设置教学跟踪摄像设备。 本申请解决 了教学跟踪摄 像设备的配 置效率低的技 术问题。 权利要求书2页 说明书12页 附图3页 CN 115460353 A 2022.12.09 CN 115460353 A 1.一种教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 应用于摄像设备， 所述教学跟踪摄像 设备配置方法包括： 获取目标教室区域对应的拍摄图像； 基于预设图像识别模型， 识别所述拍摄图像中的 电子屏区域和板书区域， 得到电子屏 区域识别结果和板书区域识别结果， 其中， 所述预设图像识别模型是通过不同教室环境下 的拍摄图像训练得到； 根据所述电子屏区域识别结果对应的屏蔽区域和所述板书区域识别结果对应的跟踪 区域， 设置教学跟踪摄 像设备。 2.如权利要求1所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 所述预设图像识别模型 包括板书区域识别模型以及电子屏区域识别模型， 所述板书区域识别结果包括板书区域位 置信息， 所述电子屏区域识别结果包括电子屏位置信息， 所述基于预设图像识别模型， 识别 所述拍摄图像中的电子屏区域和板书区域， 得到电子屏区域识别结果和板书区域识别结果 的步骤包括： 通过所述板书区域识别模型对所述拍摄图像进行板书区域识别， 得到第 一板书区域位 置信息； 根据所述板书区域 位置信息， 构建对应的跟踪区域； 通过所述电子屏区域识别模型对所述拍摄图像进行电子屏区域识别， 得到电子屏位置 信息； 根据所述电子屏位置信息， 构建对应的屏蔽区域。 3.如权利要求2所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 在所述根据所述板书区 域位置信息， 构建所述跟踪区域的步骤之后， 还 包括： 当检测到所述板书区域的边界发生变动 时， 调用所述板书区域识别模型， 对所述拍摄 图像进行板书区域识别， 得到第二板书区域 位置信息； 根据所述第二板书区域 位置信息构建对应的跟踪区域。 4.如权利要求2所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 在所述根据所述电子屏 位置信息， 构建对应的屏蔽区域的步骤之后， 还 包括： 检测所述电子屏区域中的电子屏是否处于使用状态； 若所述电子屏不处于使用状态， 则根据所述电子屏位置信息构建对应的跟踪区域。 5.如权利要求1所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 在所述基于预设图像识 别模型， 识别所述拍摄图像中的电子屏区域和板书区域， 得到电子屏区域识别结果和板书 区域识别结果的步骤之后， 还 包括： 通过讲台识别模型对所述拍摄图像进行 讲台区域识别， 得到讲台区域； 根据所述讲台区域， 构建对应的跟踪区域。 6.如权利要求1所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 在所述根据所述电子屏 区域识别结果对应的屏蔽区域和所述板书区域识别结果对应的跟踪区域， 设置教学跟踪摄 像设备的步骤之后， 还 包括： 对所述跟踪区域内的教师进行跟踪拍摄， 生成所述跟踪区域对应的特写视频图像； 对所述拍摄图像中的屏蔽区域内的图像进行裁切并删除， 得到目标视频图像； 根据所述目标视频图像以及所述特写视频图像， 生成 教学场景视频流数据。权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115460353 A 27.如权利要求1所述教学跟踪摄像设备配置方法， 其特征在于， 在所述基于预设图像识 别模型， 识别所述拍摄图像中的电子屏区域和板书区域， 得到电子屏区域识别结果和板书 区域识别结果的步骤之前， 还 包括： 获取不同教室环境下的各拍摄图像以及各 所述拍摄图像对应的区域标签； 根据各所述拍摄图像以及各所述拍摄图像对应的区域标签对待训练图像进行迭代优 化， 得到所述图像识别模型。 8.一种教学跟踪摄像设备配置装置， 其特征在于， 所述教学跟踪摄像设备配置装置包 括： 视频获取模块， 用于获取目标教室区域对应的拍摄图像； 图像识别模块， 用于基于预设图像识别模型， 识别所述拍摄图像中的 电子屏区域和板 书区域， 得到电子屏区域识别结果和板书区域识别结果， 其中， 所述预设图像识别模型是通 过不同教室环境下的拍摄图像训练得到； 设备设置模块， 用于根据所述电子屏区域识别结果对应的屏蔽区域和所述板书区域识 别结果对应的跟踪区域， 设置教学跟踪摄 像设备。 9.一种电子设备， 其特 征在于， 所述电子设备包括： 至少一个处 理器； 以及， 与所述至少一个处 理器通信链接的存 储器； 其中， 所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令， 所述指令被所述至少一个处 理器执行， 以使所述至少一个处理器能够执行权利要求 1至7中任一项 所述的教学跟踪摄像 设备配置方法的步骤。 10.一种计算机可读存储介质， 其特征在于， 所述计算机可读存储介质上存储有实现教 学跟踪摄像设备配置方法的程序， 所述 实现教学跟踪摄像设备配置方法的程序被处理器执 行以实现如权利要求1至7中任一项所述教学跟踪摄 像设备配置方法的步骤。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115460353 A 3