(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202220398260.9 (22)申请日 2022.02.26 (73)专利权人 广西塔易信息技 术有限公司 地址 530000 广西壮 族自治区南宁市高新 区滨河路28号中国-东盟企业总部基 地三期综合楼B座8楼801、 802号 (72)发明人 颜靖　 (74)专利代理 机构 北京高航知识产权代理有限 公司 11530 专利代理师 王庞 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/10(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 13/02(2006.01) (54)实用新型名称 教学质量评价信息 录入终端 (57)摘要 本实用新型公开了教学质 量评价信息录入 终端， 包括安装板， 所述安装板的一侧固定连接 有连接板， 所述连接板上转动连接有支撑板， 所 述支撑板的一端固定连接有承 载板， 所述承 载板 的一侧固定连接有第一L卡板， 所述第一L卡板的 上方设有相对设置的第二L卡板， 所述第二L卡板 的一端固定连接有录入终端本体， 所述连接板的 下方设有定位块， 所述定位块的底部转动连接有 螺纹杆， 所述螺纹杆上螺纹套接有两个移动板， 两个所述移动板螺口内的螺纹为相反设置， 该教 学质量评价信息录入终端， 通过调节组件的设置 能够对终端装置的使用角度进行调节， 且整体装 置安装方式简单， 后期检修拆装便捷， 适合推广 使用。 权利要求书1页 说明书2页 附图1页 CN 217273058 U 2022.08.23 CN 217273058 U 1.教学质量评价信息录入终端， 包括安装板(1)， 其特征在于： 所述安装板(1)的一侧固 定连接有连接板(2)， 所述连接板(2)上转动连接有支撑板(3)， 所述支撑板(3)的一端固定 连接有承载板(4)， 所述承载板(4)的一侧固定连接有第一L卡板(5)， 所述第一L卡板(5)的 上方设有相对设置的第二L卡板(6)， 所述第二L卡板(6)的一端固定连接有录入终端本体 (7)， 所述连接板(2)的下方设有定位块(8)， 所述定位块(8)的底部转动连接有螺纹杆(9)， 所述螺纹杆(9)上螺纹套接有两个移动板(10)， 两个所述移动板(10)螺口内的螺纹为相反 设置， 所述移动板(10)上转动连接有牵引杆(11)， 所述牵引杆(11)的一端与承 载板(4)转动 连接。 2.根据权利要求1所述的教学质量评价信 息录入终端， 其特征在于： 所述第 一L卡板(5) 底部设有凹槽， 所述凹槽内固定连接有滑杆(12)， 所述滑杆(12)上滑动套接有卡杆(13)， 所 述第二L卡板(6)的外侧壁上设有与卡杆(13)对应的卡槽 。 3.根据权利要求1所述的教学质量评价信息录入终端， 其特征在于： 所述螺纹杆(9)远 离定位块(8)的一端固定连接有转 块(14)， 所述 转块(14)外壁上设有防滑纹。 4.根据权利要求2所述的教学质量评价信 息录入终端， 其特征在于： 所述滑杆(12)上滑 动套接有弹簧(15)， 所述弹簧(15)的两端分别与卡杆(13)与凹槽内壁固定连接 。 5.根据权利要求1所述的教学质量评价信息录入终端， 其特征在于： 所述支撑板(3)与 连接板(2)之间通过转轴转动连接 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 217273058 U 2教学质量评价信息录入终端 技术领域 [0001]本实用新型 涉及教学用具相关制品领域， 具体为教学质量评价信息 录入终端。 背景技术 [0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养 活动。 通过这种活 动， 教师有目的、 有计划、 有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能， 促进学生素 质提高， 使他们成为社会所需要的人， 教学活动中， 教学质量的评估是经常需要做的一件 事， 但传统的教学质量的评估， 主要以纸质的问卷调查或者请一些专家对老师 的讲课进行 打分， 人为统计调查数据耗间、 耗力、 易出错， 且统计结果不易保存， 因此需要使用到质量评 价信息录入终端 进行评价录入。 [0003]但是现有的录入终端安装通常采用螺钉固定， 后期检修拆装较为繁琐， 且使用中 不便于对角度进行调节， 具有一定的缺陷性。 实用新型内容 [0004]本实用新型的目的在于提供教学质量评价信息录入终端， 以解决上述背景技术中 提出的问题。 [0005]为实现上述目的， 本 实用新型提供如下技术方案： 教学质量评价信息录入终端， 包 括安装板， 所述安装板的一侧固定连接有 连接板， 所述连接板上转动连接有支撑板， 所述支 撑板的一端固定连接有承载板， 所述承载板的一侧固定连接有第一L卡板， 所述第一L卡板 的上方设有相对设置的第二L卡板， 所述第二L卡板的一端固定连接有录入终端本体， 所述 连接板的下方设有定位块， 所述定位块的底部转动连接有螺纹杆， 所述螺纹杆上螺纹套接 有两个移动板， 两个所述移动板螺口内的螺纹为相反设置， 所述移动板上转动连接有牵引 杆， 所述牵引杆的一端与承载板转动连接 。 [0006]优选的， 所述第一L卡板底部设有凹槽， 所述凹槽内固定连接有滑杆， 所述滑杆上 滑动套接有卡杆， 所述第二 L卡板的外侧壁上设有与卡杆对应的卡槽 。 [0007]优选的， 所述螺纹杆远离定位块的一端固定连接有转块， 所述转块外壁上设有防 滑纹。 [0008]优选的， 所述滑杆上滑动套接有弹簧， 所述弹簧的两端分别与卡杆与凹槽内壁固 定连接。 [0009]优选的， 所述支撑 板与连接 板之间通过转轴转动连接 。 [0010]与现有技 术相比， 本实用新型的有益效果是： [0011]该教学质量评价信息录入 终端， 通过调节组件的设置能够对 终端装置的使用角度 进行调节， 且整体装置安装方式简单， 后期检修拆装便捷， 适 合推广使用。 附图说明 [0012]图1为本实用新型的教学质量评价信息 录入终端的结构示 意图；说　明　书 1/2 页 3 CN 217273058 U 3